Перестать сравнивать себя с другими и просто быть собой
Откуда берётся этот идеал и вообще существует ли он? Для чего нужно сравнение одних людей с другими, что оно дает?
Родители, конечно же, исходят из благих побуждений, ставя в пример своему ребенку других детей, которые сумели добиться большего. Они думают, что от такого сравнения ребенок испытает чувство, которое его будет подвигать к достижениям. Но часто это не так.
Ребёнок от сравнения может не только не ощутить азарт достижений, но и совсем впасть в апатию, чувствуя себя не достойным. Чтобы достигать чего-то, человек прежде всего должен иметь мотивацию. А какая мотивация может быть у ребенка, если его хотят научить, к примеру, завязывать шнурки на ботинках?
Для того чтобы мотивировать, нужно найти то, чего ребенку действительно нужно, чего он сам желает. Тогда можно подобрать те способы, при которых ребенок захочет осваивать новое дело.
Кроме того, родители часто не видят уникальности своих детей, а пытаются через них реализовывать свои личные мечты. Тогда уж у ребенка точно не будет никакой мотивации к достижению целей. И никакое сравнение с другими здесь не поможет.
Рекомендация здесь одна – находите в своих детях и своих родных уникальность, показывайте им обнаруженное! А дальше они уже сами найдут путь, как добиться того что им действительно нужно!
Вам может быть интересно
В дальнейшем я буду часто говорить о том, что взрослые должны проводить четкую границу между собой и детьми. На первый взгляд может показаться, что я чуть не посягаю на святое. «Четкая граница» - это для многих родителей что-то, как недостаток любви, холодная авторитарная поведение и недооценка ребенка. Чтобы опровергнуть такое представление, скажу прежде несколько принципиальных вещей.
Читать дальше
Блестящие крупным яркие яблоки часто пугают покупателей своей ненатуральностью. Сразу возникает ощущение искусственности, химической обработки. Многие предпочитают покупать яблоки с червоточенкой. Кажется, при чём тут психология?
Читать дальше
Когда мы говорим о насилии, то представляем в основном физическое насилие. Однако, насилие над ребенком в школе чаще всего эмоциональное или психологическое, представляющее не меньшую опасность, чем физическое и может нести скрытую угрозу для ребенка. В чем это выражается?
Читать дальше