Специалисты

• Основатель и руководитель Центра психологического развития «Эголюциия»;
• Психоаналитический психотерапевт, песочный терапевт, арт-терапевт, группаналитик, юрист, педагог (Международная программа Sandplay (ISST): теория и практика песочной терапии 2017г.-2018г., Московский институт психоанализа 2014г.-2018г., НОУ ВПО Московская академия экономики и права 2001 г., Московский государственный лингвистический университет им. М. Тореза 1987 г.);
• Профессиональный опыт работы с людьми более 30 лет, специалист в сфере психологии отношений, общения и коммуникации.

• Дипломированный психолог (МГППУ);
• Практикующий психолог, психоаналитик;
• Член Европейской конфедерации психоаналитических психотерапевтов (ECPP-Vienna);
• Дипломированный специалист по арт-терапии;
• Автор и ведущая тренинговых программ;
• Повышение квалификации, «Детский и подростковый психоанализ и психоаналитическая психотерапия» (МИП); семинар Отто Кернберга «Пограничные расстройства личности»; Эстелла Уэлдон «Сексуальные перверсии»;
• Специалист по работе с детьми с особенностями развития;
• Постоянное повышение квалификации (участие в обучающих семинарах, конференциях, интенсивах, супервизии).

• Психолог (психологическое консультирование в Транзактном анализе);
• Арт-терапевт;
• Индивидуальные терапия;
• Групповая терапия;
• Автор и ведущая тренингов;
• Автор и ведущая открытых лекций;
• Работает под руководством супервизора.

• Международная программа «Социальная и клиническая арт-терапия». Руководитель Копытин А.И. ЧУ ОДПО Институт современных психологических технологий Повышение квалификации, курсы, 2017 г;
• Московский институт психоанализа, Москва Психологии, Психолог, 2016г;
• Арт-терапия. Методы индивидуальной и групповой работы Московский институт психоанализа, Психолог, арт-терапевт, 2016;
• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, Физиолог, психофизиология, 2011 г;
• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, Факультет педагогического образования, 2011 г.

• Психолог-консультант (МГППУ), психодраматерапевт, тренер (ИПРТ), короткосрочный стратегическая психотерапия (Arezzo-Italy), семейная – системная терапия (ИИСТ);
• Практикующий психолог Московской службы психологической помощи населению, что обеспечивает не только теоретические знания, но и большой практический опыт;
• Ориентирована на получение быстрых и конкретных результатов в работе со своими клиентами.

• Окончила Государственный Педагогический Институт им. Ленина (МГПИ);
• Получала дополнительное образование по многим специальностям (ткач ручного ткачества, исполнитель гобеленов, история мировой и отечественной культуры, ландшафтный дизайнер, дизайнер, технология работы с кожей и войлоком);
• Участвует в различных творческих проектах ( группы в частных дошкольных учреждениях, участвовала в выставке «Райские яблоки», «Формула рукоделия» и «Тишинка»,сотрудничала с благотворительным фондом «Подари любовь миру» (работает с инвалидами), участвовала в проекте Арт-лаб);
• Постоянное профессиональное развитие и посещение тематических мастер-классов.

• Ведущая арт-терапевтических тренингов и терапевтических групп
• Ведущая терапевтических трансформационных игр «Важное о себе...» и «Хаосмос»
• Кандидат в полимодальные личные терапевты
• Постоянное повышение квалификации (участие в обучающих семинарах, конференциях, интенсивах, супервизии).

• Психолог (Казанский Федеральный Университет);
• Повышение квалификации по работе с травмой по методу Мюррей, Датского института Бодинамики, Московской Психологической Лаборатории 12 и Высшей Школы Психологии;
• Повышение квалификации «Детская аналитическая психотерапия»;
• Ведущая родительских групп про то, как играть со своими детьми и с помощью игры помогать своему ребенку;
• Постоянное повышение квалификации (обучающие семинары, супервизия, интервизия);
• Ориентирована на мягкую работу с тяжелыми переживаниями.

Эксперт в области:

• Семейной терапии;
• Консультации по вопросам развития ребенка;
• Коучинг.

В своей работе использует методики гуманистической направленности (не директивный подход):

• Песочную – терапию;
• Арт-терапию;
• МАК-терпию (метафорические ассоциативные карты);
• Игровую терапию;
• Сказкотерапию;
• Психодраму.

• Педагог-психолог, высшая квалификационная категория, стаж работы более 12 лет;
• Социальный педагог;
• Специалист по песочной терапии;
• Педагог-психолог, социальный педагог МБОУ «Школы №30», г.о. Балашиха.